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2025-10-12 星期日
分组论坛日程
G层九州厅1
08:30-10:10
| F01 中小学数学课堂教学研究
| 编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 08:30-08:50 | 分组论坛 |
初中“统计与概率”教学现状的调查与启示 |
宋西泠 | 四川省球溪高级中学 |
| 2 | 08:50-09:10 | 分组论坛 |
数学学科课堂层次大概念的表述与提炼 |
李杰民 | 岭南师范学院 |
| 3 | 09:10-09:30 | 分组论坛 |
函数学习中的逆向迁移：研究现状与教学启示 |
刘 睿 | 香港大学 |
| 4 | 09:30-09:50 | 分组论坛 |
情感驱动下具身数学学习的现实困境及突破路径 |
吴仁芳 | 湖南师范大学数学与统计学院 |
| 5 | 09:50-10:10 | 分组论坛 |
近五年高考三角函数试题分析——以2021～2025年全国新高考试卷为例 |
白 婧 | 内蒙古民族大学 |
10:30-12:10
| F01 中小学数学课堂教学研究
| 编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 10:30-10:50 | 分组论坛 |
教学评准绳：以问题为串联的小学数学课堂新范式 |
周月文 | 新街小学 |
| 2 | 10:50-11:10 | 分组论坛 |
走出期望与方差教学困境的简单途径 |
欧阳顺湘 | 广州南方学院 |
| 3 | 11:10-11:30 | 分组论坛 |
从“平面国”出发，开启维度之旅——数学综合与实践《跨越维度》教学设计与实践 |
曹冰雯 | 南京师范大学教师教育学院 |
| 4 | 11:30-11:50 | 分组论坛 |
小学生概率迷思概念的诊断与个性化教学干预研究 |
何声清 | 上海师范大学 |
| 5 | 11:50-12:10 | 分组论坛 |
基于STEAM理念的初中数学函数课导入的可行性研究 |
王 婧 | 内蒙古民族大学 |
14:00-15:40
| F02 中小学课例研究
| 编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 14:00-14:20 | 分组论坛 |
2024人教版初中教材数学活动设计 ——多边形三角剖分的探究 |
刘开杨 | 肇庆学院 |
| 2 | 14:20-14:40 | 分组论坛 |
教学路线图的内涵、意义与实践——以“多边形内角和与外角和”为例 |
杨孝斌 | 贵州师范大学 |
| 3 | 14:40-15:00 | 分组论坛 |
高中数学课堂师生言语互动中品格与价值观的融入研究——基于10节优质课的Nvivo编码分析 |
费辰予 | 云南师范大学 |
| 4 | 15:00-15:20 | 分组论坛 |
中华优秀传统文化走进中职数学课堂 ——以“组合”为例 |
徐 锋 | 浙江省湖州艺术与设计学校 |
| 5 | 15:20-15:40 | 分组论坛 |
基于CTI模式的数学探究式课堂教学设计探索——以“正弦定理”为例 |
陈楷基 | 北部湾大学 |
16:00-17:40
| F02 中小学课例研究
| 编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 16:00-16:20 | 分组论坛 |
基于数学抽象思想的“图形与几何”教学策略探究——以“图形的轴对称”教学为例 |
张宇彤 | 浙江师范大学 |
| 2 | 16:20-16:40 | 分组论坛 |
传播数学知识与挖掘数学潜能在数学教育中的联系与区别——以圆锥的体积公式为例 |
舒 畅 | 东北师范大学 |
| 3 | 16:40-17:00 | 分组论坛 |
高阶思维立意的章起始课教学与思考 ——以人教版“二元一次方程组”章起始课为例 |
王伟燕 | 阳信县实验中学 |
| 4 | 17:00-17:20 | 海报展览 |
小学数学教学“增效”：以“节约”一课为鉴的创新实践 |
李 凤 | 广东顺德德胜学校 |
| 5 | 17:20-17:40 | 分组论坛 |
聚焦“维度”的数学综合与实践活动设计——以“维度的多重视界”为例 |
赵晓燕 | 南京师范大学 |
美迪康会务通