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2025-10-12 星期日
分组论坛日程
G层九州厅5
08:30-12:10
| F09 现代数学、高等数学与数学教育
| 编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 08:30-08:50 | 分组论坛 |
赫尔曼·外尔《黎曼曲面的概念》翻译及研究 |
陈惠勇 | 江西师范大学 |
| 2 | 08:50-09:10 | 分组论坛 |
线上线下混合学习模式下大学生成长型思维与数学学业表现的关系研究 |
董连春 | 中央民族大学 |
| 3 | 09:10-09:30 | 分组论坛 |
本科生与大学数学教师论证判读的眼动研究 |
张 勇 | 云南师范大学数学学院 |
| 4 | 09:30-09:50 | 分组论坛 |
院系调整后的清华数学 |
王姿婷 | 清华大学 |
| 5 | 10:30-10:50 | 分组论坛 |
高观点下椭圆斜率乘积定值问题的理论溯源、本质解析与教学实践 |
向鑫雨 | 肇庆学院 |
| 6 | 10:50-11:10 | 分组论坛 |
混合式教学质量评价指标体系的建构 ——以广东理工学院数学类线上线下混合课程为例 |
涂冬雪 | 广东理工学院 |
| 7 | 11:10-11:30 | 分组论坛 |
判定三角形特殊点的一个面积等式 |
李慧敏 | 首都师范大学 |
| 8 | 11:30-11:50 | 分组论坛 |
关于素数螺旋分布函数与黎曼猜想的讨论 |
何 聪 | 广州南方学院番禺附属中学 |
| 9 | 11:50-12:10 | 海报展览 |
微积分中“局部以直代曲”和“无限”的联系研究及其教育启示 |
蓝文静 | 肇庆学院 |
14:00-18:00
| F10 数学教师培养与专业发展研究
| 编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 14:00-14:20 | 分组论坛 |
虚拟环境能否增进现实体验——数学职前教师对数字人虚拟教学环境的感知体验研究 |
戚艳兴 | 华东师范大学 |
| 2 | 14:20-14:40 | 分组论坛 |
上海初中新手数学教师对课堂关键事件的关注的案例研究 |
杨鸣笛 | 四川省简阳中学 |
| 3 | 14:40-15:00 | 分组论坛 |
韩国国家数学教师资格考试认证及试题命制的启发 |
冯皓澜 | 北京师范大学数学科学学院 |
| 4 | 15:00-15:20 | 分组论坛 |
职前数学教师问题提出表现的干预研究：成效、局限与启示 |
陈算荣 | 扬州大学数学学学院 |
| 5 | 15:20-15:40 | 分组论坛 |
MKT视角下职前中学数学教师的知识结构——基于教资考试试题编码与考情分析 |
刘心渝 | 北京师范大学 |
| 6 | 16:00-16:20 | 分组论坛 |
职前数学教师课堂教学关注变化的干预研究 |
丁凡凡 | 扬州大学数学学院 |
| 7 | 16:20-16:40 | 分组论坛 |
院校协同·强师赋能·智变提升：省域卓越教师团队分形裂变成长模式的探索——以皖北地区中小学骨干教师队伍精准培训研究为例 |
董建功 | 安徽师范大学 |
| 8 | 16:40-17:00 | 分组论坛 |
AI时代下中小学数学教师的挑战与期待：基于主题与情感的双维度分析 |
李丹彤 | Universiti Teknologi Malaysia |
| 9 | 17:00-17:20 | 分组论坛 |
协同提质背景下县域中小学教研有效性提升路径探索 |
虞秀云 | 江西师范大学 |
| 10 | 17:20-17:40 | 分组论坛 |
职前教师数学建模的先前经历对自我效能感预期的影响：建模信念的中介效应 |
李小双 | 华东师范大学 |
| 11 | 17:40-18:00 | 分组论坛 |
高中师生关系对数学学业成绩的影响 ——数学逆商的中介作用 |
周 甜 | 黄冈师范学院 |
美迪康会务通