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2025-10-12 星期日
分组论坛日程
104
08:30-12:10
| F13 教学评价一致性、一体化研究
| 编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 08:30-08:50 | 分组论坛 |
人工智能赋能高中数学单元教学评价的研究 |
张 娇 | 西北师范大学，甘肃省教育科学研究院 |
| 2 | 08:50-09:10 | 分组论坛 |
人工智能时代数学 “教-学-评”一体化的实践探索 |
朱金凤 | 合肥市第四中学 |
| 3 | 09:10-09:30 | 分组论坛 |
基于SEC模式的高考数学试题与课程标准的一致性研究——以2024-2025年高考数学新课标Ⅰ, Ⅱ卷为例 |
郭嘉辉 | 华中师范大学数学与统计学学院 |
| 4 | 09:30-09:50 | 分组论坛 |
基于SEC-韦伯双重模式视角下的西藏中考数学试卷与课程标准一致性研究 |
吴玲玲 | 西藏大学 |
| 5 | 09:50-10:10 | 分组论坛 |
AI赋能高中数学“教学评一体化”模式构建 |
姚 娟 | 安徽省和县第二中学 |
| 6 | 10:30-10:50 | 分组论坛 |
核心素养视角下初中数学教材与课程标准的一致性分析 |
陈俊雄 | 河南师范大学 |
| 7 | 10:50-11:10 | 分组论坛 |
立足“教学评”一致性，让数学学习真正发生——以“植树问题”例 |
吴玉云 | 肇庆市汇星小学 |
| 8 | 11:10-11:30 | 分组论坛 |
教学评一致性的生成逻辑、教学价值与实现路径——以小学数学教学为例 |
张俊宏 | 天津师范大学 |
| 9 | 11:30-11:50 | 分组论坛 |
基于“教-学-评一致性”的解题教学模式实践研究——以初三专题复习课“探秘动点轨迹”为例 |
潘姝妤 | 成都市七中育才学校华兴分校 |
| 10 | 11:50-12:10 | 分组论坛 |
“教学评”一致性视角下初中数学课堂评价任务设计研究 |
林婷婷 | 肇庆学院 |
14:00-17:40
| F14 中小学单元教学研究
| 编号 | 时间 | 类型 | 题目 | 讲者 | 单位 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 14:00-14:20 | 分组论坛 |
北师大版小学数学教科书预备单元的设计思路及教学策略 |
邵艳秋 | 北京师范大学出版社 |
| 2 | 14:20-14:40 | 分组论坛 |
基于CPFS结构理论的大单元教学研究 ——以“向量的加法”为例 |
赖奕文 | 南京师范大学 |
| 3 | 14:40-15:00 | 分组论坛 |
素养导向下的“概率初步”单元教学规划路径 |
薛 平 | 华东师范大学附属周浦中学 |
| 4 | 15:00-15:20 | 分组论坛 |
单元视域下“用结构·建结构”的教学尝试 |
陈元云 | 惠民县辛店镇中学 |
| 5 | 15:20-15:40 | 分组论坛 |
教育数字化转型改善学生学业表现了吗？——基于 21 项实验和准实验研究的元分析 |
林晶晶 | 福建师范大学 |
| 6 | 16:00-16:20 | 分组论坛 |
发展学生代数思维的单元教学实验研究——以“用字母表示”单元为例 |
徐珊珊 | 北京教育学院石景山分院 |
| 7 | 16:20-16:40 | 分组论坛 |
基于学科核心素养的小学数学单元整体教学设计与实践 |
王宏伟 | 广东顺德德胜学校 |
| 8 | 16:40-17:00 | 分组论坛 |
章起始课统领：全息整体观下初中数学单元教学实践探索 |
邢成云 | 滨州市教育科学研究院 |
| 9 | 17:00-17:20 | 分组论坛 |
新教材背景下大单元作业设计策略与案例 |
程海侠 | 河北省三河市小柳店小学 |
| 10 | 17:20-17:40 | 分组论坛 |
初中数学教学探索——基于结构化理解的单元教学实践 |
荣 彬 | 成都金苹果锦城第一中学 |
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